К тому моменту, когда ребенок заговорит, у него уже должен быть багаж знакомых слов, с которых он и начнет свою разговорную практику.

Многие наивно полагают, что с младенцем не нужно говорить, раз он ничего не скажет в ответ. Это распространенная ошибка. Ваш малыш все слышит и запоминает. Разговаривайте с ним во время кормления, расскажите, что он кушает молочко, какое оно полезное, что он будет сладко спать, когда насытится. Разговаривайте во время смены подгузника, комментируйте свои действия: «мама достает салфетки», «ой, уронила присыпку!», «ух-ты, какой чистый малыш!». Во время приготовления пищи можно поместить малыша в манеж или ходунки (если возраст уже позволяет) и рассказывать своему крохе о том, что и как вы собираетесь приготовить. Можете вообразить себя ведущей кулинарного шоу, а малыш — ваш единственный зритель. Разговаривайте на прогулке, описывайте все, что видите вокруг, сопровождайте свои речи эмоциями.

Однако помните, что ваша речь должна быть правильной, не нужно коверкать слова, придумывать «упрощенные» версии. От этого они не становятся более понятными малышу, наоборот, в дальнейшем вам придется объяснить ему, что теперь это не «кака», а камень, стекло, грязная бумажка. Пусть ваш ребенок запоминает названия предметов сразу. Ему пока трудно повторить сказанное взрослыми, но совсем не сложно запомнить.

Показывайте ребенку картинки и называйте предметы и действия, изображенные на них. Читайте стихи — ритмические приемы стимулируют речевые центры. Слушайте вместе классическую музыку и называйте композитора. Тем самым вы не только поспособствуете гармоничному развитию ребенка, но и в буквальном смысле с пеленок научите свое чадо разбираться в симфонической музыке.

Задавайте крохе вопросы и сами же на них отвечайте: «Кто это пришел посмотреть, как наш малыш кушает? Это котик, пушистый и ласковый котик», «Что у папы в чашке? Чай. Папа любит крепкий чай» и так обо всем, что видит малыш.

Развивайте мелкую моторику ребенка — это ключ к речевым центрам мозга. Развязывать, лепить, перебирать, сортировать — обязательные занятия для развития речи.

Интерактивные игрушки для малышей также способствуют развитию правильной речи. Часто, в возрасте 2-3 лет дети, имевшие опыт «общения» с подобными «товарищами» по играм, повторяют слова, услышанные во время игры с теми же интонациями, что и их «живая» игрушка.

В первые месяцы и годы своей жизни ребенок накапливает информацию. Ваша задача сейчас давать ему эту информацию и следить за правильностью своей речи. Вслед за первыми словами пойдут первые предложения, и вы начнете узнавать в них свои фразы.

Другие материалы по теме:




Когда ребенок отказывается разговаривать